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【党员风采】桂电中学党总支李超进同志:立德树人 成果丰硕


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李超進,男,中共黨員,中學高級教師,1971年11月生。1993年7月從廣西師範學院政治教育系畢業,積極響應黨和國家號召,申請到革命老區田陽縣田陽高中支教。2000年8月,到廣西師範大學附屬外國語學校任教。2012年7月到桂電中學任教。

從教26年來,李超進老師始終以先賢“學而不厭、誨人不倦”自勉,不忘初心,牢記使命,在教育教學方面取得了一定的成績,得到了領導和同事、學生和家長的好評。

言傳身教,立德樹人,教育效果顯著

李超進老師擔任了19年班主任,並兼任了4年半年級組長。他高揚“樂于奉獻、積極進取、敢爲人先、永不言敗”精神,把“人格健全、體格健壯、走向世界的未來人”作爲育人目標,努力促進每一個學生全面發展和可持續發展。平等對待每一個學生,把學生看成需要尊重的人、具有個性的人、可以塑造的人、正在發展的人,做學生的良師益友。堅持以身作則,率先垂範,要求學生做到的自己先做到。二十幾年如一日,每天早到晚歸,一心撲在工作上。他關愛每一個學生,曾經資助了多名經濟困難的農村學生,經常利用休息時間義務爲後進生補習功課。他高度重視學生品行教育,狠抓學生良好習慣養成。善于寓教于樂,取得了“隨風潛入夜,潤物細無聲”效果。他積極放手讓學生管理集體事務,在實踐中鍛煉和增長學生才幹。

李超進老師所帶班級多次被學校和桂林市教育局評爲先進班集體,他本人也被評爲桂林市優秀班主任和廣西壯族自治區中小學優秀班主任,被桂林市教育局授予連續擔任班主任工作滿十二年榮譽證書和“桂林市普通高中教育教學質量管理先進個人”稱號。由他擔任班主任的五屆文科班,高考上線一本率和平均分都名列廣西第一,6人總分進入廣西前五名,9人被北京大學、清華大學錄取,12人被中國人民大學、複旦大學、香港大學錄取。其所教政治學科高考平均分6次名列廣西第一,所教學生劉甲豐同學奪得2012年高考政治學科第一名,7次被廣西師範大學、桂林電子科技大學授予“教育教學質量先進個人”稱號。李超進老師在其中作爲任課老師、班主任、年級組長和下年級領導之一,和同事們精誠團結、艱苦奮鬥,爲桂電中學發展貢獻了自己的力量。在2018年建校十周年之際,李超進老師榮獲了桂電中學十周年突出貢獻獎。

潛心鑽研,銳意創新,教學成績突出

李超進老師從教26年來,擔任了12年教研組長,帶了12屆畢業班。他勤奮好學,每年閱讀大量專業書刊,追蹤大學教材最新發展,不斷提升理論修養。自覺進行教學反思,每次上完課後就及時總結,把課堂亮點和不足記錄下來,不斷改進教學水平。重視積累教學資料,搜集整理了大量教學素材,極大提高了備課效率,也愈加開闊了教學思路。他積極把信息技術手段融入到學科教學中去,自己動手制作了大量教學課件。強調按照學生心理認知規律和發展階段特點組織教學,著力于激發學習興趣,培養學生主動探究精神。編寫了學科課外閱讀校本教材,印刷成冊或以電子文檔發給學生閱讀,極大地拓寬了學生的視野。鼓勵學生質疑,啓發學生思考,提高他們發現問題和解決問題的能力。形成了深入淺出的教學風格,課堂教學不僅重視以情感人,更重視以理服人,深受學生喜愛。他堅持“走出去”與“請進來”相結合,既把專家請進課堂開講座,又帶領學生到企業實地考察。對于學生取得的每一點進步,都及時地給予鼓勵和表揚,讓學生充分體驗到學習的成就感和快樂感。著力幫助學生學會學習,優化學習方法,極大地提升了學習效率。

李超進教師從2012年以來,先後擔任教務處副主任、主任,工作勤奮,廉潔自律,積極貫徹落實校長辦學理念,全心全意爲師生服務。在教務處同事的共同努力下,爲高中學生編印了《綜合素質評價手冊》檔案和《學會學習》、《走進高中》等校本教材,制訂了教學工作細則,招聘了衆多優秀教師。在工作中,認真落實學校“抓嚴抓實常規管理,向規範精細要效益”的要求,通過參加年級組會議、教研組會議、家長會、學生表彰會,到課堂聽課,與老師談心,找學生家長談話等方式,全面深入把握教學實際,爲領導決策提出建設性意見,不折不扣落實好學校決定。他的工作得到了大家認可,多次榮獲“學校優秀中層領導”稱號。

此外,他还参加了桂林市政治优质课评比获得了高中组一等奖。在中学生时事政治报、广西师范大学學報上发表了多篇论文,编写了《高中政治概念地图》、《高中思想政治课程实施与案例分析》等著作。作为高考备考中心组成员,多次在桂林市教科所组织的高考研讨会上作专题发言,还被广西师范大学政治与行政学院聘请为思想政治教育专业建设校外指导专家,多次应邀作专题讲座。所参与的课题《新课程背景下多学科协作推进国际意识教育的实践与理论》成功结题,撰写的课题研究成果论文《高中思想政治课程国际意识教育初探》荣获桂林市教育教学论文评比一等奖。2015年9月10日,李超进老师作为桂林市十名优秀教师代表之一,参加了桂林市人民政府召开的庆祝第31个教师节座谈会,受到时任桂林市长周家斌同志接见。


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